人物日，天津，4月30日，“目前，人工智能已成为不同地区充值工业结构并促进经济增长的主要力量。如何破坏传统教室形式的束缚，打破数字素养的差距，并发展创新的现代才华横溢的老师，在85th中国教育设备展览期间促进新人和新人的培养。 “作为强迫教育区的国家质量和平衡的发展，以及通用和普遍的学龄前教育领域，Xinwu教育是Naka的战略升级，从扩展到量表到加深含义。” Yang Liu宣布，今年，今年，Xinwu教育工作的重点将着重于开发一项教育模型，从而建立了一个跨越型号，从而建立了一个跨越的型号，并建立了跨越的型号，并建立了跨越的现场，并将其建立在跨越的教育工作，并建立了跨越的现象，并建立了跨越的现象，并将重新组织教育教育模式的发展。将来，开发区域性人工教育情报的选择将着重于纳入纪律和现代技能，为在扬特河三角洲的教育结合发展提供了“新的WU样本”，可帮助学生在发展中找到适当的定位，以及参与者，倡导者和未来竞争以及技术，技术，技术和技术的领导者。 关于传统的课堂分析方法，杨刘认为教室中的传统分析长期以来面临三个主要困难：首先，手机观察数据的传播和课堂元素的发病率不足；其次，反馈周期很长，建议提出改进建议以错过黄金时期。第三，评分取决于观察者主观的经验。 他说，近年来，Xinwu区引入了“ AI教室观察系统”，并建立了一种创新的模型，“基于DAT一个证据和生态再生“通过深入的AI技术和教育场景的深入整合。该系统实现了对课堂教学行为的全景和准确的检查，有效地解决了传统教学和研究的疾病点，并开发了反思教法的反思方法“人类金钱合作”。 在谈论处理人工智能技术应用的边界时，杨刘认为我们应该遵循道德规范的原则，并加强对三个数据级别，算法和应用程序的监督。同时，通过多管齐下的方法，教师最好融入人工教学智能，提高教学质量，指导学生正确治疗和使用技术，并培养学生的信息道德。 “新武区是教育数字化转型的先驱。我们意识到教育的转变从单个“教学”工具到“新教育基础架构”的设备是系统地改变Edu改变技术“ Yang Liu”的必然选择。“新教育基础架构”是由“生态特征”所指导的，并建立了一个聪明的基础，并建立了一个涵盖整个教学方案，通过深层的AI整合，大数据，云计算和其他技术来衡量整个教学方案。生态构建“将路径从顶部设计变为实现。 （编辑：Hao Mengjia，Xiong Xu） 分享让许多人看到